在组织生活会对照革命先辈和先进典型方面，主要存在以下20条问题：
学习深度不足：对革命先辈和先进典型的事迹学习停留在表面，仅满足于“学过”，缺乏深入分析和思考，未能充分汲取其中的前进力量和奋斗勇气。
对标标准降低：认为自身所处环境与革命先辈和先进典型不同，平凡岗位上难以出彩，导致对标看齐的标准有所降低，缺乏勇立潮头、奋勇争先的劲头。
精神境界不高：在淡泊名利、廉洁奉公方面存在差距，对待荣辱得失、进退流转的心态不够平和，有时会被名利所惑，物欲所诱，浮华所动。
理解内涵不深：对革命先辈和先进典型的事迹学习认识不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理和精神实质，如对黄大发精神的理解仅停留在表面。
工作推进不力：在工作中存在标准不严、质量不高的问题，有时为完成任务而完成任务，缺乏精益求精的态度和追求卓越的精神。
无私奉献不足：与革命先辈和先进典型相比，无私奉献的精神境界有待提高，时常因工作困难而退缩，抱怨工作繁琐，缺乏兢兢业业、无私奉献的精神。
信念热情减退：随着工作时间的推移，对待工作的热情有所削减，不再像刚入职时那样精神饱满、斗志昂扬，缺乏年轻人应有的精气神。
拼劲定力不足：在工作中勇立潮头、奋勇争先的劲头不足，缺乏“敢叫日月换新天”的拼劲和“任而东西南北风”的定力，有时会因个人得失而产生情绪波动。
担当奉献不够：在工作开展过程中，仅考虑完成上级交办的工作任务，对全局工作考虑不全面、不深入，存在被动应付、看摊守业的现象。
创新意识不强：日常工作中往往按部就班，满足于老经验、老办法，自主创新意识不强，工作方式方法呆板僵化，缺乏应对困难局面、解决复杂难题的创新能力和创业精神。
工作作风不实：工作方法较简单，偏重于看得见的重点工作、主要事情，一抓到底的毅力不够，存在追求形式、不重实效的问题，先锋意识不强，表率作用不高。
牺牲精神弱化：满足于过好小日子，虽然关注国际国内大事，但缺乏为国而战的强烈愿望和实际行动，牺牲奉献精神有所弱化。
工作标准降低：在工作生活中缺乏勇于担当、敢于碰硬、敢于创新的作风，闯劲不足、墨守成规，不敢突破惯性思维，缺乏改革创新的魄力和争先创优的勇气。
学习共鸣未转化：虽然对革命先辈和先进典型的事迹产生了共鸣，但未能将这种共鸣转化为实际行动和前进动力，学习效果不佳。
冲锋带头不足：作为党员和领导干部，在党史学习教育中未能充分发挥先锋模范带头作用，对“我为群众办实事”落实不到位，影响了干群关系和谐。
开拓意识不强：存在按部就班的思想，对事关长远发展的深层次问题缺乏思考谋划，开拓创新意识不够强。
斗争精神不足：有时不愿动真碰硬，对违反工作规定的人和事碍于情面，没有严肃认真地批评纠正，缺乏斗争精神。
工作能力欠缺：工作中易受“经验主义”影响，应对风险挑战的工作方法有时跟不上新形势、新要求，工作能力有待提升。
宗旨践行不够：在践行党的宗旨方面还有差距，有时对群众反映的诉求回应不及时，为群众办实事、解难题方面做得不够细、不够深、不够准。
大局意识不强：有时考虑个人分管工作多些，考虑全盘工作少些，缺乏大局意识和全局观念，影响了工作的整体推进和效果。
