2006年北京高考语文作文题目及解析
题目：
许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品也是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题写一篇文章，可以是说明描述类的，也可以是议论抒情类的，但所写内容必须是北京特有的。不少于800字。
解析与写作指导：
理解题意：首先，考生需要明确“北京的符号”这一概念。它不仅仅局限于物质层面的建筑或物品，如故宫、天安门等名胜古迹，还包括了非物质的文化遗产，如京剧、相声等传统艺术形式，以及老北京的民俗风情、饮食习惯等。此外，“符号”还隐含着一种代表性和象征性，即能够体现北京独特文化内涵的元素。
选材角度：
- 历史文化遗产：可以从故宫的红墙黄瓦讲起，探讨其作为皇家宫殿的历史意义与现代价值；或者通过四合院的变迁，展现北京传统居住文化的魅力。
- 民俗文化：介绍天桥的杂耍艺术，讲述它如何成为老北京人休闲娱乐的一部分；或是胡同里小贩的吆喝声，那是京城街头巷尾独有的风景线。
- 文学艺术：以琉璃厂的书画市场为例，分析其对传统文化传播的作用；或通过老舍先生的作品，探讨其作品中对北京风土人情的描绘及其文学地位。
- 现代创新：除了传统的符号，也可以关注新时代下诞生的“北京符号”，比如798艺术区、国家大剧院等新兴文化地标，展示北京在保护传统的同时，也在不断创新和发展。
文体选择：
- 说明描述类：适合详细描绘某个具体的“北京符号”，让读者有身临其境之感。
- 议论抒情类：可以通过对比古今，表达对北京文化传承与创新的看法，融入个人情感，使文章更加生动感人。
写作技巧：
- 注意文章的逻辑性和条理性，合理安排段落结构，确保内容层次分明。
- 适当运用细节描写，增强文章的表现力和感染力。
- 结合自身经历或感悟，使文章更具真实性和说服力。
- 注意语言的准确性和流畅性，避免错别字和语法错误。
总之，《北京的符号》这道作文题旨在引导考生深入挖掘北京的文化底蕴，无论是从历史、文化还是现代发展的角度，都能找到丰富的素材进行创作。关键在于选取一个或多个具有代表性的“符号”，结合个人理解和感受，展现出北京这座城市的独特魅力和深厚内涵。
