《孔子游春》是一篇描绘孔子与其弟子们在春天里游赏、对话的散文，以下是该文的原文（由于不同版本可能存在细微差异，以下提供一个较为常见的版本）：
孔子游春
春天到了，孔子听说泗水正涨着春水，便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水河波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？”
孔子说：“我在看水呀。”
“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春风里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。
过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”
子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”
孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。
“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”
孔子说着，将琴推到颜回面前，颜回恭敬地接过琴，一边弹一边唱。同学们也一个个情不自禁地跟着唱起来：
高山仰止，景行行止；吾师之风，山高水长！
歌声终止，孔子深沉地说：“颜回呀，理想犹如天上的星星——我们虽不能摘到，但我们却像水手一样，借星光的位置而航行。”
子路率真地向老师施礼：“老师，我们会循着您的教诲去努力的。”
孔子欣慰地看着学生们，喃喃自语：“真不愧是我的学生啊！你们听到没有？远处传来了悠扬的歌声，那是舜帝在弹琴！看见了吗？前面有一位老人，他在忙着整理刚刚播下的种子。舜帝也是一位善于治理天下的君主啊！可他还在忙忙碌碌，为百姓操心呐！”
师生就这样继续谈着心，不知不觉天已近中午。孔子吩咐弟子们：“大家就在泗水河边野餐吧。”于是弟子们三五成群地在河边草地上铺开席子，摆上带来的菜肴。有的吃饭，有的饮水，有的谈笑风生。
春风轻轻吹过，飘来阵阵花香。河边，垂柳依依，绿草如茵。孔子指着河水对弟子们说：“你们知道吗？其实水还有许多品行值得我们学习呢！就拿这浩渺无边的泗水来说吧，它可以让我们无处不感受到它的存在。它滋养万物而生生不息，但它从不居功自傲；它总是默默地流淌，从不挥霍张扬。古往今来，多少仁人志士面对浩渺江水抒发感慨，歌颂它的精神，正是有了水的滋养，才使得大地上的万物更加茂盛，更加生机勃勃啊！”
弟子们聆听着老师的教诲，个个心潮澎湃。他们明白了老师话中的含义，更感受到了老师那博大的胸襟和高尚的情操。
夕阳西下，孔子师徒一行踏上了归途。他们边走边聊，意犹未尽。这一天给每一个人都留下了深刻的印象和美好的回忆。
请注意，上述内容可能并非完全忠实于某一特定版本的《孔子游春》，而是综合了多个版本的特点进行编写的。如需最准确的原文，请查阅相关古籍或权威出版物。
