以下是一些适合一二三年级学生理解和背诵的中秋节诗句，它们不仅意境优美，而且语言简洁，易于孩子们接受：
一年级适用
诗句：举头望明月，低头思故乡。
- 作者：李白
- 诗名：《静夜思》
- 简析：此句表达了诗人对故乡的深深思念，情感真挚，易于引发孩子们的共鸣。
诗句：海上生明月，天涯共此时。
- 作者：张九龄
- 诗名：《望月怀远/望月怀古》
- 简析：此句描绘了海上明月的壮丽景象，并表达了天涯共赏的情怀，意境开阔。
二年级适用
诗句：秋空明月悬，光彩露沾湿。
- 作者：孟浩然
- 诗名：《秋宵月下有怀》
- 简析：此句生动地描绘了秋夜明月的悬挂和露珠的沾湿，画面感强，易于孩子们想象。
诗句：明月出天山，苍茫云海间。
- 作者：李白
- 诗名：《关山月》
- 简析：此句以天山为背景，描绘了明月升起的壮丽景象，气势磅礴，富有诗意。
三年级适用
诗句：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
- 作者：王建
- 诗名：《十五夜望月寄杜郎中》
- 简析：此句表达了人们在中秋之夜共同仰望明月，却各怀秋思的复杂情感，引人深思。
诗句：但愿人长久，千里共婵娟。
- 作者：苏轼
- 诗名：《水调歌头·明月几时有》
- 简析：此句是苏轼对远方亲人的美好祝愿，表达了虽远隔千里，但共赏明月的心愿，情感真挚而深远。
这些诗句不仅适合孩子们在中秋节期间学习和背诵，还能帮助他们更好地理解和感受中国传统文化的魅力。在教授这些诗句时，可以引导孩子们想象诗句所描绘的画面，感受诗人的情感，从而加深对诗句的理解和记忆。
