《探究式教学实践指导》由美国学者亚历山德拉·温鲍姆等人合著，郑丹丹翻译，2006年6月由中国轻工业出版社出版 。该书基于美国纽约市教育发展学会、基础学校联盟及哈佛大学零点项目的实验研究，聚焦教师专业发展的合作探究模式，旨在推动教学方式革新 。
全书分为理论阐释、案例分析和策略总结三部分：首部分解析合作探究的概念与实施条件；第二部分通过四所学校的校本案例，呈现不同情境下探究活动的组织方式；第三部分提炼合作探究的关键要素，提出构建学校探究文化的具体路径。书中将教育理论与实践经验结合，分析教学实践中面临的挑战与改进方法，为教育工作者提供操作性指导。
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